Horen en begrijpen

• Begrijpt verschillen in betekenis (“aan – uit”, “op-neer”)
• Volgt tweevoudige opdrachtjes uit (“pak het boek en leg het op tafel”)
• Luistert met plezier naar langere verhalen

Spreken

• Heeft voor bijna alles een word
• Gebruikt twee- of driewoorduitingen om over dingen te praten en om dingen te vragen
• Gebruikt de klanken K, G, F, T, en N in woorden
• De spraak van uw kind wordt meestal begrepen door bekende luisteraars
• Vraagt vaak naar objecten of benoemt deze om er aandacht naar te trekken
• Vraagt: “waarom?”
• Stotteren op klanken of woorden kan voorkomen